2020年10月13—16日，由江苏省教育厅、江苏省社会教育服务指导中心主办的全省城乡社区教育科研工作培训班在常州顺利举办。全省城乡160余名社区教育管理干部和教师参加了此次培训。无锡市首批社会事业领军人才、江苏广播电视大学（现更名为江苏开放大学）首批学术带头人、江苏省社会教育“最美夕阳红”名师工作室领衔人、我校科研与质量控制处处长乔维德教授应邀在培训班上做了题为《社区教育基层研究实践指引》的学术报告。
乔教授首先以“家庭教育和学校教育为什么都离不开社区教育”，“中国的社区学院、社区教育中心的发展路在何方？”，“社区教育工作者的真情告白”等议题入手，引发大家共同对社区教育的办学体制、教学模式、教学方法及教学评价的深度思考。乔教授详细阐述和辨析了社区教育与社会教育、社区教育和家庭教育、社区教育和成人教育、社区教育和社区管理、社区教育和现代国民教育体系等相关概念异同。在阐明社区教育和现代国民教育体系之间的关系时，乔教授形象地将现代国民教育体系比喻成一座大厦，将基础教育、高等教育、职业教育、成人教育看成是功能各异的门、窗、墙壁、地板等，而社区教育犹如具有强粘合性和强渗透性的水泥和砂浆。有了社区教育，国民教育这座大厦才能更加坚实稳固。
接着，乔教授从社区教育基层研究、社区教育课程建设、社区教育资源建设、社区教育评价、社区教育管理、社区教育工作者专业化建设、社区教育从实验研究向实务推展等方面对基层社区教育实践工作进行了深入浅出的阐述和指导。报告多次强调，社区教育应该树立“全员、全程、全方位”的服务理念，社区教育应关注社区所有人尤其是弱势群体的“终身学习、自主学习”，社区教育要坚持“以教为本”向“以学为本”回归，坚持“为满足社区居民的学习需求服务”的原则立场，重个性各异的学，轻统一要求的教。针对目前社区教育实验中普遍存在的瓶颈，乔教授指出：社区教育要关注社会底层、无力参加社区教育的人群，社区居民“无遗漏”；以社区关怀提升社区教育实验层次的精神品牌；推动社区教育从偏重“自上而下”的政府主导模式向“自下而上”的基层自主创新模式转变。
乔教授的报告深入浅出，在内容上高屋建瓴、以小见大，既涉及社区教育的实践探索，也不乏社区教育的理论引领，整场报告实事求是、逻辑清晰、概念准确、案例丰富、引用规范，既拓宽了广大社区教育管理干部和教师的学术视野，也调动了与会者的学术热情，受到与会人员的一致好评。
此外，乔教授还受邀作为评审专家出席由省社会教育服务指导中心组织的全省社会教育“十三五”规划重点课题的开题及结题现场答辩观摩会，进行了现场点评与指导。
近年来，学校积极履行社会教育服务指导中心学习指导和学术研究职能，遴选和培育社会教育师资库，加强名师工作室建设，多措并举助力学校转型发展及全市社会教育事业高质量发展。
